Niechęć do szkoły, opuszczanie zajęć jest problemem, który istniał od jej zarania. Jego natura jest złożona. Dziecko może nie wykazywać chęci do uczestniczenia w życiu placówki edukacyjnej z kilku powodów, które nie raz są ze sobą powiązane. Dzieci introwertyczne boją się szkoły głównie z powodu namiaru osób lub złośliwych rówieśników. Czasem problemem jest nauczyciel, który świadomie, bądź nieświadomie uraził swojego ucznia. W innym wypadku decydują problemy w nauce, które potęgują się, gdy dziecko opuszcza zajęcia.  Do  sporadycznej absencji przyczynia się nieprzygotowanie ucznia do lekcji, bądź sprawdzania wiedzy. 

Bardzo istotne znaczenie dla prawidłowego i efektywnego rozwoju dziecka ma sztuka komunikacji. Zwykle, pomocny jest język, którym się posługujemy. Dziecko słuchając uczy się. Najlepsza efekty przynosi czytanie dziecku na głos.

W ciągu pierwszych pięciu lat, zachodzą w życiu dziecka zmiany, proces przekształcania od całkowicie bezradnego noworodka, do autonomicznej, niezależnej jednostki. Jest to bardzo ważny okres dla dalszego rozwoju młodego osobnika. Dziecko w tym czasie, uczy się, poznaje świat, testuje, walczy o swoje racje, przekraczając nieraz dozwolone granice.

Zgodnie z ustawą o systemie oświaty z 7 września 19991 roku, z późniejszymi zmianami, w Polsce istnieje obowiązek edukacji od 6 do 18 roku życia. Powszechnie przyjętą formą, i rodzącą mniej trudności, jest edukacja przedszkolna i szkolna. Przepisy prawa polskiego, jak i przepisy prawa unijnego oraz normy prawa międzynarodowego umożliwiają nauczanie dziecka w domu czyli tzw. edukację domową.